دنیا پیشرفت کرده!!!شاید جمله ای است که در روز بارها از افراد مختلف در سطوح گوناگون می شنویم. و این نشان از یک تغییر بزرگ در جهان اطرافمان دارد که همگی نیز به آن اذعان داریم.  کسانی در جهان در حال پیشرفت امروز موفق ترهستند که بتواند خود را با آن هماهنگ کنند. اما واقعا چه کسانی می توانند خود را با آن هماهنگ کنند؟؟ در واقع یکی از راههای اینکه از این قافله ی پیشرفت که با سرعت نسبتاً زیادی به جلو می تازد عقب نیفتیم این است که با آن همراه شویم. و این امر ممکن نمی گردد مگر با مطالعه و آگاه شدن از روند این پیشرفت ها. اما این امر چیزی نیست که به یکباره در ما رخ دهد. در واقع این امر مسئله ای است که می بایست بذرهای آن (یعنی مطالعه کردن) در زمینه ی وجودی ما از کودکی پاشیده شود تا هر چه بزرگتر می شویم آن را شکوفاتر نماییم تا جایی برسیم که صرفاً یک خواننده ی اطلاعاتی نباشیم بلکه به یک تولید کننده نیز تبدیل گردیم. در این میان پدر و مادر نقش بسزایی را ایفا می کنند، که خود بحث جداگانه ای است اما نقش تکمیل کننده ای را کتابخانه ها ی کودکان ایفا می کنند که به نظر می رسد تا حدودی دستخوش غفلت قرار گرفته است.

  در واقع کتابخانه یکی از مکان هایی است که می توان در آن  شاهد ارتباط پویای بین کودک و کتاب بود. کتابخانه ها می توانند با انتخاب آثار مناسب کودکان آنان را به سوی کتابها جذب کنند.  در این میان نقش میانجیگران اطلاعاتی یعنی کتابداران، نقش بسزایی را ایفا می نماید. کتابداران می توانند با ایجاد یک فضای امن و مملو از دوستی، کودکان را تشویق به بازگشت مجدد به محیط کتابخانه نمایند. یکی از اتفاقات خوبی  که در چند سال اخیر در کتابخانه های عمومی کشورمان رخ داده است این است که  در بسیاری از این کتابخانه ها بخشی را نیز به عنوان بخش کودک در نظر گرفته اند. اما هنوز نیاز به اقدامات بیشتری  احساس می گردد.  تجربه ی شخصی نگارنده نشان از استقبال کودکان از اینگونه  بخش ها را دارا می باشد. اما به نظر می رسد هنوز در تعریفی از کتابدار کودک به اجماع رسیده نشده و یا حتی برای آن به طور مستقل در اینگونه کتایخانه ها تعریفی صورت نگرفته است. نباید از نظر دور داشت که کتابدار کودک یک کار تخصصی است و نمی توان آن را به راحتی به کسی محول نمود. زیرا همانگونه که می دانید کودکان موجودات پیچیده و در عین حال حساسی هستند بعلاوه در سنی می باشند که بسیاری از چیزها را برای اولین بار امتحان می کنند بنابراین اینکه چگونه برای آنها مسائل را زمینه سازی کنیم خود یک مسئله ی تخصصی می باشد. امید می رود کتابخانه های عمومی به این امر توجه بیشتری نمایند تا نسل موفقی را به عنوان یکی از جریان دهنده های فکری تربیت نماییم.

معصومه رضوان مهر کتابدار کتابخانه عمومی دهخدا الوند